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LISTA DE VOCABULARIO:

(consulta las últimas páginas de tu libro de texto para encontrar las listas de vocabulario por unidades)

INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN:

• Pruebas escritas en cada trimestre relacionadas con las diferentes destrezas: comprensiones orales y escritas, ejercicios de vocabulario relacionados con la unidad y el tema presentado, dictados, lecturas comprensivas, aspectos relacionados con la gramática trabajada en la unidad, etc. (60%)

• Tareas “evaluables” relacionadas con los aspectos trabajados en clase que podrán incluir expresiones escritas, expresiones orales, traducciones directas o inversas, ejercicios de gramática relacionado con aspectos gramaticales trabajados en clase durante el trimestre, corrección de errores, ordenar frases, etc., que el alumno/a entregará al profesor/a en una fecha y hora establecida no pudiendo entregar la tarea una vez pasada la fecha porque no será calificada (30%)

• Observación diaria del trabajo realizado por el alumno/a en clase. (10%)

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

El departamento de idiomas ha establecido los siguientes criterios de calificación en el módulo de inglés en cada uno de los ciclos en los que se imparte la asignatura de idiomas (inglés y/o francés) en cada uno de los ciclos.

60%: COMUNICACIÓN: Consta de diferentes pruebas teórico-prácticas a lo largo de cada uno de los trimestres en las que estarán incluidas aspectos relacionados con las destrezas de expresión de textos escritos y orales, comprensión de textos orales y escritos y aspectos de vocabulario y gramática relacionados con el módulo y ciclo que cursan. Todas estas pruebas estarán basadas en ejercicios realizados a lo largo de cada trimestre relacionados con los aspectos de GRAMÁTICA, VOCABULARIO, COMPRENSIÓN ORAL, COMPRENSIÓN ESCRITA, EXPRESIÓN ORAL Y EXPRESIÓN ESCRITA. El porcentaje del bloque de COMUNICACIÓN estará desglosado del siguiente modo:

-          USE OF ENGLISH: 10%

-          READING: 15%

-          VOCABULARY AND WRITING: 20%

-          COMPRENSIÓN ORAL: 15%

Las fechas de las pruebas teórico-prácticas y tareas evaluables serán establecidas por el profesor/a. Los alumnos realizarán cada trimestre diferentes pruebas, que incluirán las diferentes destrezas arriba mencionadas. Los alumnos que copien, cualquiera que sea la manera utilizada (hablando, apuntes, dispositivos tecnológicos, etc.) obtendrán en esa prueba un 0 y se les retirará el examen. 

La evaluación tendrá un carácter CONTINUO y no habrá exámenes de recuperación ni en la primera ni en la segunda evaluación. Si el alumno suspende una evaluación y aprueba la siguiente se considerará que ha recuperado la evaluación suspensa con una nota de 5. Se realizarán varias pruebas de evaluación por destreza al trimestre. La asignatura se aprobará si la nota de la tercera evaluación resulta 5 o superior de todas las pruebas realizadas tanto escritas como de las tareas “evaluables” realizadas por el alumno/a como de la observación diaria de su trabajo. Todas las pruebas teórico-prácticas realizadas se tendrán en cuenta a la hora de calificar al alumnado independientemente de la nota obtenida. Se hace media con cualquier calificación obtenida en cualquier prueba teórico-práctica. De este modo, todo cuenta para la calificación del módulo.

Para aprobar el módulo de inglés, el alumno/a deberá obtener un 5 con la suma de todas las pruebas teórico-prácticas como en tareas realizadas a lo largo de cada trimestre y la observación diaria del trabajo del alumno/a.

Aquellos alumnos/as que durante el trimestre hayan dedicado las horas de clase a realizar otras tareas sin permiso del profesor/a, haya estado con dispositivos sin trabajar en clase, hayan estado con el móvil en lugar de realizar la tarea correspondiente en clase no tendrán el 10% de la dinámica de trabajo en clase y no se le sumará ese porcentaje a la nota final.

NO SE REPETIRÁ NINGUNA PRUEBA TEÓRICO-PRÁCTICA REALIZADA A LO LARGO DE CADA TRIMESTRE BAJO NINGUNA CIRCUNSTANCIA, independientemente de que el alumno/a traiga justificante médico o de un organismo oficial, ya que a lo largo del trimestre se realizarán diferentes pruebas teórico-prácticas además de las tareas realizadas por el alumnado, con lo cual tendrían notas suficientes para ser evaluado al final de cada trimestre, aunque le faltara alguna prueba teórico-práctica.

30%: PLURILINGÜISMO: Consta de diferentes tareas “evaluables”, que los alumnos/as realizan en cada uno de los tres trimestres y en las que están incluidas aspectos trabajados en clase como por ejemplo: expresiones escritas, expresiones orales, traducciones directas o inversas, ejercicios de gramática relacionado con aspectos gramaticales trabajados en clase durante el trimestre, corrección de errores, ordenar frases, comprensiones orales o escritas o cualquier aspecto trabajado en clase relacionado con el ciclo que cursan. Las tareas “evaluables” podrán ser publicadas en la plataforma habilitada para el curso para que el alumno/a la suba a la plataforma o para que el alumno/a las realice en clase y que la entregue al profesor una vez termine la hora de clase.

Las tareas “evaluables” tendrán que ser entregadas por el alumno/a en la fecha y hora establecida no pudiendo exceder de la hora fijada por el profesor/a. Solo se tendrán en cuenta aquellas tareas entregadas dentro del plazo establecido por el profesor/a. Aquellas tareas que observe el profesor/a que son copiadas o no realizadas por el alumno/a, debido a que en clase no trabaja, no participa, no se esfuerza, realiza otras tareas de otra asignatura y de repente realiza una tarea “evaluable” impecable, tampoco se calificará y obtendrá un “0” en dicha tarea evaluable, ya que el profesor tiene datos en su ficha académica incluidos a lo largo del trimestre para demostrar que aquella tarea/s no ha/n sido realizados por el alumno/a. Si el profesor observara que alguna de las tareas enviadas por los alumnos es igual que la de otro compañero/a, la puntuación será de 0 para todos aquellos alumnos/as que contemplen el mismo tipo de ejercicio, error, formato, color u ejemplo en la actividad.

10%: DINÁMICA DE TRABAJO: Consta de la observación diaria y participación e implicación del alumnado en la materia y la forma de trabajar en clase, si está participativo/a o no, si trabaja a diario, si pregunta dudas, si corrige las actividades en clase, etc. Aquel alumno/a que en clase se dedique a otras actividades no propuestas por el profesor/a, esté distraído con el móvil o en una pantalla diferente a lo establecido por el profesor/a será penalizado y el 10% correspondiente al bloque de “DINÁMICA DEL TRABAJO” NO SE TENDRÁ EN CUENTA a la hora de sumar todas las notas del alumno/a obtenidas en la evaluación. Dentro del aspecto de “DINÁMICA DE TRABAJO”, el departamento también ha incluido el aspecto de realización de actividades y/o trabajos individuales y/o colectivas en clase, valorándose el grado de ajuste a lo que se pide, la forma de transmisión, etc. El alumno tendrá la opción de trabajar con el ordenador con la plataforma, trabajar en papel, utilizar cualquier tipo de material para tener su tarea organizada, guardar la tarea realizada en la nube, guardar todo el material en un pen, etc. El alumno/a tiene que tener su material, sus actividades organizadas, apuntes o anotaciones que podrán ser requeridas por el profesor en cualquier momento del curso, para saber qué tiene que prepararse en cada una de las pruebas que se realicen a lo largo del curso. Si el profesor observara que el alumno/a tiene todas las actividades que se supone que se han trabajado en la semana en blanco y ya se han corregido, y ni siquiera las ha hecho tampoco se le tendrá en cuenta el porcentaje del 10% correspondiente a dicho bloque al final del trimestre.

La asistencia a clase y el cumplimiento del horario lectivo será condición necesaria para que el alumno tenga derecho a evaluación continua. En caso de que el alumno supere el 25% de faltas de asistencia no justificadas durante un trimestre, perderá el derecho a dicha evaluación continua, debiendo presentarse a los exámenes finales que se realizarán en junio, ya que no hay recuperación de la asignatura en cada trimestre. Asimismo, dos retrasos en la llegada a clase contarán como una falta. Por otra parte, si el alumno/a empezara a venir regularmente y a realizar las tareas de cada sesión, ese número de faltas podría verse compensado por el trabajo realizado en el aula y la vuelta a las clases.

1. MECANISMOS DE RECUPERACIÓN

El módulo de inglés es continuo y global, por lo que las pruebas podrán incluir contenidos trabajados en trimestres anteriores. Por este mismo motivo, no se realizarán exámenes de recuperación. 

Se hará una prueba teórico-práctica de recuperación en mayo, correspondiente a la convocatoria de junio y otro en junio correspondiente a la convocatoria conocida anteriormente como “convocatoria de septiembre”, a aquellos alumnos que no hayan aprobado la asignatura en la última convocatoria. 

La prueba teórico-práctica de recuperación de ambas convocatorias, consistirá únicamente en una prueba escrita que hará hincapié en los contenidos de:

• Comprensión Oral en la que los alumnos rodean la opción correcta o rellenan huecos con una palabra a raíz de un audio que escuchan tres veces.

• Comprensión Escrita en la que los alumnos/as leen un texto y contestan unas preguntas de comprensión, verdadero/falso, unen una frase con otra y terminan frases con información del texto. 

• Vocabulario relacionado con el ciclo que cursan y que han trabajado en cada una de las unidades.

• Expresión escrita en la que los alumnos/as elaboran un texto en inglés sobre uno de los temas trabajados durante el curso.

• Use of English (Ejercicios de gramática que están incluidos en cada una de las unidades trabajadas a lo largo del curso en el módulo de inglés).

(Todos los contenidos incluidos en cada uno de los diferentes bloques de la prueba teórico-práctica de recuperación estarán basados en ejercicios realizados en clase a lo largo del curso.)

Para recuperar el módulo de inglés en CUALQUIERA DE LOS CICLOS que imparte el departamento de idiomas, el alumno/a deberá obtener un 5 en el examen de recuperación que representa el 100% de la calificación final sin tener en cuenta otras tareas previas realizadas a lo largo del curso.

Al haber dos convocatorias el alumno/a cuya nota sea inferior a 5 deberá presentarse a la siguiente convocatoria que se realizará en junio. 

El alumno/a podrá repasar de nuevo los contenidos del examen en las dos semanas previas a dicha prueba de recuperación de la convocatoria extraordinaria y así poder recuperar la asignatura.

RESUMEN DE LOS INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

INSTRUMENTOS y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

• COMUNICACIÓN: 60% --> Pruebas escritas (en cada trimestre relacionadas: ej. reading comprehension, listening, speaking, writing, vocabulary, dictation, grammar, etc.)

-          USE OF ENGLISH (grammar): 10%

-          READING: 15%

-          VOCABULARY AND WRITING: 20%

-          COMPRENSIÓN ORAL (listening): 15%

La evaluación es CONTINUA: no habrá exámenes de recuperación ni en la primera ni en la segunda evaluación (si el alumno suspende una evaluación y aprueba la siguiente se considerará que ha recuperado la evaluación suspensa con una nota de 5). 

La asignatura se aprobará si la nota de la tercera evaluación resulta 5 o superior de TODAS las pruebas realizadas tanto escritas como de las tareas “evaluables” realizadas por el alumno/a como de la observación diaria de su trabajo. 

NO SE REPETIRÁ NINGUNA PRUEBA TEÓRICO-PRÁCTICA REALIZADA A LO LARGO DE CADA TRIMESTRE BAJO NINGUNA CIRCUNSTANCIA.

• PLURILINGÜISMO: 30% --> tareas a entregar al profesor (ej. reading, listening, writing, speaking, translations, grammar activities, actividades de corregir errores, ordenar frases, etc.) puede ser a través de Moodle o entrega en mano. Las tareas que parezcan estar copiadas serán calificadas con un 0.

• DINÁMICA DE TRABAJO: 10% --> observación del trabajo, participación e implicación en clase (se pueden incluir actividades y/o trabajos individuales y/o colectivos).

ASISTENCIA A CLASE: se aplicará la evaluación continua si el alumno no ha superado el 25% en faltas de asistencia no justificadas durante un trimestre (tendrá que presentarse a los exámenes finales a final de junio). Dos retrasos cuentan como una falta. Puede haber compensación si hay un cambio de actitud y esfuerzo en la asignatura.

RECUPERACIÓN

No hay exámenes de recuperación por ser una evaluación continua y global.

• Una prueba teórico-práctica de recuperación en mayo (correspondiente a la convocatoria de junio)

• Una prueba teórico-práctica de recuperación en junio (correspondiente a la convocatoria conocida anteriormente como “convocatoria de septiembre”).

Ambas pruebas se harán a aquellos alumnos que no hayan aprobado la asignatura en la última convocatoria. 

La prueba teórico-práctica de recuperación de ambas convocatorias, consistirá únicamente en una prueba escrita:

• Comprensión Oral (listening) en la que los alumnos rodean la opción correcta o rellenan huecos con una palabra a raíz de un audio que escuchan tres veces.

• Comprensión Escrita (reading) en la que los alumnos/as leen un texto y contestan unas preguntas de comprensión, verdadero/falso, unen una frase con otra y terminan frases con información del texto. 

• Vocabulario relacionado con el ciclo que cursan y que han trabajado en cada una de las unidades.

• Expresión escrita (writing) en la que los alumnos/as elaboran un texto en inglés sobre uno de los temas trabajados durante el curso.

• Use of English (Ejercicios de gramática que están incluidos en cada una de las unidades trabajadas a lo largo del curso en el módulo de inglés).

(Todos los contenidos incluidos en cada uno de los diferentes bloques de la prueba teórico-práctica de recuperación estarán basados en ejercicios realizados en clase a lo largo del curso.)

Para recuperar el módulo de inglés en CUALQUIERA DE LOS CICLOS que imparte el departamento de idiomas, el alumno/a deberá obtener un 5 en el examen de recuperación que representa el 100% de la calificación final sin tener en cuenta otras tareas previas realizadas a lo largo del curso.

Al haber dos convocatorias el alumno/a cuya nota sea inferior a 5 deberá presentarse a la siguiente convocatoria que se realizará en junio. 

El alumno/a podrá repasar de nuevo los contenidos del examen en las dos semanas previas a dicha prueba de recuperación de la convocatoria extraordinaria y así poder recuperar la asignatura.